זמן איכות מירבי עם המרצה: מרצים יכולים לייצר מראש "מסלולי תוכן" ללמידה עצמאית שיכילו את החומר התיאורטי ויכינו את הסטודנטים לקראת המפגש הכיתתי. בכך ניתן לנצל את הערך המוסף שהמפגש עם המרצה מעניק לסטודנטים, ולקיים בו דיון, יישום, ניתוח וכד'.
 

​למידה פעילה: שילוב אינטראקציות מעודד את הלומדים להיות אקטיביים בזמן השיעור.
 

הפעלה ע"י המרצה: בבחירת הפעלה מסוג זה באפשרות המרצה לשלוט על השקפים המוצגים במחשבי הסטודנטים, וכן להכתיב את קצב הלמידה.
 

הפעלה ע"י הסטודנטים: בבחירת הפעלה מסוג זה, באפשרות הסטודנטים להתקדם בלמידה בקצב מותאם אישית. 
 

מיקוד: הסטודנטים אינם נדרשים לצאת מן הפלטפורמה או לנווט בין חלונות על מנת לצפות בתכנים השונים, ועל כן חוויית הלמידה היא ממוקדת ורציפה.
 

תכנים מגוונים: ניתן "לשתול" בפלטפורמה מגוון סוגים של קבצים ומשאבי למידה, לצד תכנים נוספים שניתן למצוא ברשת, ובכך לייצר שיעור מגוון וחווייתי.